Breaking News

Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada flum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama? Coba jelaskan.

Questions and Answers for Natural Science Class 7 Curriculum 2013 Revised 2016 Competency Test Why are fish, cows, frogs, chickens and snakes placed on the same flum, but different species levels Page 89-90 Chapter 2 (Classification of Living Things) ~ Assalamualikum semuanya, kembali lagi bersama laguasyik.com. Pada kali ini saya akan memberi tahu kalian semua tentang Soal dan Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Uji Kompetensi Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada flum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama Halaman 89-90 Bab 2 (Klasifikasi Makhluk Hidup) kepada para siswa/siswi yang melihat artikel ini. Yuk, kita langsung saja ke soal dan jawabannya. ~

UJI KOMPETENSI

Setelah kamu mempelajari klasifkasi makhluk hidup, sekarang uji dirimu dengan menjawab soal-soal berikut ini.

1. Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada flum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama? Coba jelaskan.

Pengelompokkan mahluk hidup berdasarkan aturan tertentu dinamakan dengan taksonomi. Ada 6 tingkatan taksonomi yang disebut takson. Di mana taksonomi yang lebih tinggi bersifat lebih umum dan taksonomi yang lebih rendah bersifat lebih spesifik. Urutan takson untuk hewan dimulai dari yang tertinggi menuju terendah dimulai dari kingdom – Filum – Kelas – Ordo – Familia – Genus – Spesies.

Ikan, sapi, katak, ayam, dan ular pada tingkatan takson filum dikelompokkan pada kelompok yang sama yaitu Chordata. Chordata merupakan kelompok hewan yang memiliki tulang belakang. Tetapi apabila kita memisahkan hewan-hewan tersebut ke dalam ciri yang lebih spesifik maka kita akan menemukan banyak perbedaan antara ikan, sapi, katak, ayam, dan ular. Oleh karena itu meskipun hewan-hewan tersebut berada pada filum yang sama, tetapi berbeda pada tingkatan spesiesnya.

2. Pada sungai yang belum mengalami pencemaran sering ditemukan siput air dan cacing Planaria. Termasuk kelompok apakah kedua hewan tersebut?

Taksonomi Siput Air Tawar

  • Kingdom: Animalia
  • Phylum: Mollusca
  • Classis: Gastropoda
  • Ordo: Pulmonata
  • Familia: Helicidae
  • Genus: Helix
  • Spesies: Helix pomatia

Taksonomi Cacing Planaria

  • Kingdom: Animalia
  • Philum: Platyhelminthes
  • Kelas: Turbellaria
  • Ordo: Tricladida
  • Familia: Paludicola
  • Genus: Euplanaria
  • Spesies: Euplanaria sp

Berdasarkan data taksonomi di atas dapat diketahui bahwa dari tingkatan philum antara siput dengan cacing planaria sudah berbeda. Siput air tawar dikelompokkan ke dalam kelompok hewan bertubuh lunak (mollusca), sedangkan cacing planaria dikelompokkan ke dalam kelompok cacing pipih (platyhelminthes).

3. Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan ciri-ciri apakah hewan-hewan tersebut dimasukkan ke dalam kelas serangga? Coba jelaskan.

Sebelum kita menentukan apakah suatu hewan termasuk ke dalam kelompok serangga atau bukan, maka kita terlebih dahulu tahu ciri-ciri serangga. Adapun ciri-ciri serangga secara umum adalah sebagai berikut:

  • Tubuh terbagi menjadi tiga bagian, yaitu kaput (kepala), toraks (dada), dan abodemen (perut).
  • Jumlah kaki tiga pasang dan berfungsi untuk berjalan.
  • Kebanyakan insekta memiliki sayap pada segmen kedua dan segmen ketiga di daerah dada.
  • Makanan insekta ada yang berupa sisa organisme lain, ada yang hidup sebagai parasit, serta bersimbiosis dengan organisme lain.
  • Alat pernapasan insekta berupa trakea.
  • Organ kelamin insekta berumah dua artinya insekta jantan dan insekta betina terpisah.
  • Fertilasi terjadi secara internal.

Berdasarkan ciri-ciri serangga di atas maka kita dapat menyimpulkan bahwa yang termasuk serangga adalah: Belalang, Kupu-kupu, dan Capung.

Gambar 1. Contoh hewan-hewan yang termasuk ke dalam kelompok serangga.

4. Perhatikan gambar berikut.

Cari persamaan dan perbedaan dari hewan-hewan  tersebut. Kemudian kelompokkan hewan-hewan tersebut.

Pertama-tama yang harus kita lakukan adalah mengidentifikasi ciri-ciri dari masih-masing mahluk hidup yang ada di gambar.

  • Hiu dan Ikan Pari
  • Bertulang belakang
  • Bernapas dengan insang
  • Hidup di air asin
  • Berkembang biak dengan cara bertelur
  • Tubuh terdiri dari kepala, badan, dan ekor. Tubuh ditutupi oleh kulit yang berlendir.

Lumba-lumba dan Paus

  • Bertulang belakang
  • Bernapas dengan paru-paru
  • Hidup di air asin
  • Berkembang biak dengan cara beranak
  • Tubuh terdiri dari kepala, badan, dan ekor. Tubuh ditutupi oleh kulit yang berlendir.

Meskipun hampir sama dan orang banyak  yang salah membedakannya tetapi hiu, lumba-lumba, paus dan ikan pari ternyata ada pada kelompok yang berbeda.

Hiu dan ikan pari dikelompokkan dalam kelas ikan (pisces) Sedangkan lumba-lumba dan paus dikelompokkan dalam kelas hewan menyusui (mamalia).

Gambar 1. Contoh perbedaan tingkat taksonomi hewan. Semakin bawah tingkat taksonominya maka akan semakin spesifik perbedaannya.

5. Ida menemukan tumbuhan yang memiliki ciri-ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti pohon kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut. Tumbuhan apakah yang ditemukan Ida? Berikan contoh tumbuhan lainnya yang sekelompok dengan tumbuhan yang ditemukan Ida.

Ciri-ciri tumbuhan yg ditemukan Ida adalah  tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti pohon kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut.

Jadi tumbuhan yg ditemukan Ida adalah pohon palem.

Dibawah ini bisa kita lihat ciri-ciri atau klasifikasi dari tumbuhan palem (Arecaceae)

Klasifikasi suku pinang-pinangan (palem) secara umum :

  • Batangnya tumbuh tegak ke atas dan jarang bercabang
  • Batangnya beruas-ruas dan tidak memiliki kambium sejati
  • Akarnya tumbuh dari pangkal batang, berbentuk silinder, kurang bercabang tetapi biasanya tumbuh banyak dan masif (padat) dan berbentuk akar serabut
  • Berdaun majemuk dan memiliki tulang daunnya sejajar
  • Tangkai daun memiliki pelepah daun yang membungkus batang.
  • Bunga tersusun dalam karangan bunga (mayang)
  • Buahnya ditutupi lapisan luar yang relatif tebal (biasa disebut sabut)
  • Biji buah relatif cair pada saat masih muda dan semakin mengeras ketika tua.

Contoh dari tumbuhan palem lainnya :

  • Enau atau Aren (Arenga pinata)
  • Kelapa (Cocos nucifera)
  • Salak (Salacca zalacca )
  • Kurma (Phoenix dactylifera)
  • Kelapa sawit (Elaeis guineensis)
  • Rotan (Calamus rottan)
  • Nipah (Nypa fruticans)
  • Sagu atau Rumbia (Metroxylon sago)

Sekian Kunci Jawaban Dari Saya Tentang “Soal dan Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Uji Kompetensi Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada flum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama Halaman 89-90 Bab 2 (Klasifikasi Makhluk Hidup)”, Dan terima kasih sudah berkunjung blog yang sederhana. Semoga kunci jawaban ini bisa membantu kalian yang belum menjawab Soal dan Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Uji Kompetensi Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada flum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama Halaman 89-90 Bab 2 (Klasifikasi Makhluk Hidup). Jika ada kelebihan pada artikel ini semoga bermanfaat bagi kalian semua dan jika ada kekurangan maupun salah mohon dimaafkan sebesar-besarnya. Jika ada pertanyaan dan ada saran untuk kelebihan dan kekurangan selain ini bisa komen di kolom komentar.

About Muhammad

Check Also

[Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?

[Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah …

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

error: Content is protected !!