Breaking News

Cermatilah kembali sebuah teks ceramah yang telah kamu baca/ simak. Secara berkelompok, identifikasilah kaidah-kaidah yang ada pada teks tersebut.

Questions and Answer Key Indonesian Class 11 Revised 2017 Curriculum 2013 Task Cermatilah back a lecture text identify the rules that exist in the text of Chapter 95-96 page 3 (Managing Information in Lecture) ~ Assalamualikum semuanya, kembali lagi bersama laguasyik.com. Pada kali ini saya akan memberi tahu kalian semua tentang Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tugas Cermatilah kembali sebuah teks ceramah identifikasilah kaidah-kaidah yang ada pada teks tersebut Halaman 95-96 Bab 3 (Mengelola Informasi dalam Ceramah) kepada para siswa/siswi yang melihat artikel ini. Yuk, kita langsung saja ke soal dan jawabannya. ~

Tugas

1. a. Cermatilah kembali sebuah teks ceramah yang telah kamu baca/ simak.

b. Secara berkelompok, identifikasilah kaidah-kaidah yang ada pada teks tersebut.

c. Catatlah hasilnya dalam format laporan seperti berikut.

Topik : Pancasila Membuktikan Dapat Mempersatukan Bangsa Indonesia

Penceramah : Ir. Soekarno

Tempat/ Waktu : Istana Negara, 5 Juni 1958

Kaidah Kebahasaan

Contoh

a. Kata ganti orang pertama
  • Barangkali dalam kalangan kita sekarang ini, tidak ada seseorang yang lebih terharu hatinya daripada saya. (paragraf 1)
  • Terharu oleh karena pada ini malam dengan tidak terduga-duga dan tersangka-sangka, diucapkan oleh pembicara-pembicara, perkataan-perkataan pujian terhadap kepada diri saya
  • Sambil meng­ulangi ucapan saya di Yogyakarta tatkala saya mendapat gelar doctor honoris causa di Universitas Gajahmada, sebagai tadi disitir oleh saudara Prof. Mr. H. Muh. Yamin, bahwa saya bukan pembentuk atau pencipta Pancasila, melainkan sekadar salah seorang penggali daripada Pancasila itu.
b. Kata ganti orang kedua (sapaan)
  • Saudara-saudara sekalian, Barangkali dalam kalangan kita sekarang ini, tidak ada seseorang yang lebih terharu hatinya daripada saya
  • Kita, saudara-saudara, tidak mempunyai nationale bougeoisie, apalagi tidak mempunyai nationale bougeoisie revolusioner
c. Kata sambung sebab akibat
  • Malahan dibacakan pernyataan setia kepada Pancasila itu, sebagai tanda mata kepada saya, oleh karena besok Insya Allah swt., saya akan merayakan, atau memperingati hari ulang tahun saya.
  • Pada permulaan kata saya berkata: terharunya hati saya itu, terutama sekali ialah oleh karena saya ingat kepada perjuangan rakyat Indonesia yang telah berpuluh­puluh tahun…
  • Gagal oleh karena tak mampu mempersatukan rakyat Indonesia dari Sabang sampai ke Merauke
  • Pondamen yang kuat dan kekal dan abadi, sebab hanya atas pondamen ini Negara bisa kekal dan abadi
  • Jangan dipertikaikan lagi, jangan di­perdebatkan lagi, jangan pula diperdebatkan di Konstituante, sebab sebagai dikatakan oleh Prof. Mr. Muh. Yamin, ini adalah warisan daripada orang-orang karuhun, leluhur kita sejak beribu­ribu tahun.
d. Kata sambung temporal
  • Terharu karena ingat kepada perjuangan dan penderitaan rakyat berpuluh-puluh tahun, yang akhirnya melahirkan Negara Kesatuan Republik Indonesia, berdasarkan Pancasila
  • … terutama sekali ialah oleh karena saya ingat kepada perjuangan rakyat Indonesia yang telah berpuluh­puluh tahun, tetapi yang akhirnya dianugerahi oleh Tuhan Yang Maha Esa dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai yang kita miliki sekarang ini.
e. Kata-kata teknis
  • …Saya minta kepada Konstituante agar supaya lekaslah selesai dengan pekerjaannya.
  • Jangan ada seorang Indonesia pula, satupun jangan, yang menghendaki satu masyarakat yang berdasarkan atas sistem penindasan, penghisapan, exploitation de 1’homme par 1’homme. Jangan kita perdebatkan hal itu lagi.
f. Kata kerja mental
  • Tidakkah pada tempatnya saya terharu dan merasa amat berterima kasih?
  • Malahan dibacakan pernyataan setia kepada Pancasila itu, sebagai tanda mata kepada saya, oleh karena besok Insya Allah swt., saya akan merayakan, atau memperingati hari ulang tahun saya
  • Gagal oleh karena tak mampu mempersatukan rakyat Indonesia dari Sabang sampai ke Merauke.
g. Kata-kata persuasif
  • Memang, saudara­saudara, perjuangan bangsa Indonesia untuk mencapai kemerdekaan, untuk menggugurkan imperialisme harus didasarkan atas persatuan.
  • Saya membenarkan perkataan saudara Kiai Haji Masykur, kawan saya yang tercinta, bahwa kita mengharap kepada Konstituante lekas dapat menentukan Undang Undang Dasar yang tetap bagi Negara Republik Indonesia.
  • Maka bangsa Indonesia pun harus mempunyai belief, mempunyai geloof, mempunyai kepercayaan.

Sekian Kunci Jawaban Dari Saya Tentang “Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tugas Cermatilah kembali sebuah teks ceramah identifikasilah kaidah-kaidah yang ada pada teks tersebut Halaman 95-96 Bab 3 (Mengelola Informasi dalam Ceramah)”, Dan terima kasih sudah berkunjung blog yang sederhana. Semoga kunci jawaban ini bisa membantu kalian yang belum menjawab Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tugas Cermatilah kembali sebuah teks ceramah identifikasilah kaidah-kaidah yang ada pada teks tersebut Halaman 95-96 Bab 3 (Mengelola Informasi dalam Ceramah). Jika ada kelebihan pada artikel ini semoga bermanfaat bagi kalian semua dan jika ada kekurangan maupun salah mohon dimaafkan sebesar-besarnya. Jika ada pertanyaan dan ada saran untuk kelebihan dan kekurangan selain ini bisa komen di kolom komentar.

About Muhammad

Check Also

[Kunci Jawaban] Kota A dan kota B pada peta berjarak 6 cm. Jarak sebenarnya kedua kota tersebut adalah 120 km. Jika Kota B dan Kota C pada peta yang sama berjarak 4 cm, maka tentukan jarak sebenarnya Kota B dan Kota C!

[Kunci Jawaban] Kota A dan kota B pada peta berjarak 6 cm. Jarak sebenarnya kedua …

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

error: Content is protected !!