Breaking News

Apa alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau negara berpenduduk mayoritas Islam?

Questions and Answer Keys for Islamic Religious Education and Character Class 11 Curriculum 2013 Revised 2017 Essay Evaluation What is the reason Europeans colonized Islamic countries or countries with Muslim majority populations? Page 179 Chapter 10 (Islamic Reformer) ~ Assalamualikum semuanya, kembali lagi bersama laguasyik.com. Pada kali ini saya akan memberi tahu kalian semua tentang Soal dan Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Evaluasi Essay Apa alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau negara berpenduduk mayoritas Islam? Halaman 179 Bab 10 (Pembaru Islam) kepada para siswa/siswi yang melihat artikel ini. Yuk, kita langsung saja ke soal dan jawabannya. ~

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan singkat dan tepat!

1. Apa alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau negara berpenduduk mayoritas Islam?

Kemukakan alasan bangsa eropa menjajah negara negara islam atau negara perpenduduk mayoritas islam!

Alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara islam atau negara berpenduduk islam adalah untuk menyebarkan ajaran agama Kristen pada masyarakat di daerah daerah tersebut.

Tujuan penjajahan oleh bangsa Eropa sebagai berikut :

  • Gold, bangsa Eropa ingin mendapatkan kekayaan harta yang berlimpah ruah dengan menjajah bangsa lain dan memanfaatkan harta yang ada untuk diri mereka sendiri.
  • Glory, bangsa Eropa ingin mendapatkan kejayaan. Dengan semakin banyak jajahan mereka, maka wilayah negara mereka juga akan bertambah luasnya dan semakin berjaya.
  • Gospel, bangsa Eropa ingin menyebarkan ajaran Kristen kepada masyarakat sebagai bentuk balas dendan dan lanjutan perang Salib.

2. Bagaimanakah pemikiran pembaruan yang digagas oleh Jamaluddin Al-Afghani?

Pemikiran pembaruan yang digagas oleh Jamaludin al-Aghani adalah

  • Kemunduran umat Islam disebabkan oleh dalam diri umat Islam sendiri, bukan karena agama Islam itu sendiri.
  • Umat Islam harus kembali kepada ajaran Islam yang murni agar dapat kembali berjaya dan mampu menghadapi dunia modern.
  • Corak pemerintahan otokrasi dan absolut harus diganti dengan pemerintahan demokratis. Kepala negara harus bermusyawarah dengan pemuka masyarakat yang berpengalaman.
  • Rasa solidaritas antarumat Islam (Pan Islamisme) harus dihidupkan kembali di dunia Islam dan tidak ada pemisahan antara politik dengan agama.

3. Apa saja usaha-usaha yang dilakukan oleh Sayyid Ahmad Khan untuk memajukan umat Islam India di bidang iptek?

Usaha-usaha yang dilakukan Sayyid Ahmad Khan untuk memajukan umat Islam di India di bidang iptek adalah

  • Memberikan pemahaman bahwa kemunduran umat Islam karena disebabkan oleh umat Islam sendiri yang tidak mengikuti perkembangan sains dan teknologi produk Barat.
  • Memberikan pencerahan-pencerahan, seperti: hukum alam dan Alquran tidak bertentangan, tidak mengikut pendapat ulama di masa lampau yang tidak sesuai dengan zaman modern, dan mendorong umat Islam untuk memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan semangat berpikir, bukan sikap dan perilaku taklid.
  • Mendirikan sekolah yang diberi nama Muhammedan Anglo Oriental College (MAOC) yang terletak di Aligarh.

Usaha-usaha Sayyid Ahmad Khan merupakan hasil pemikirannya tentang pembaruan Islam di India yang mundur akibat kekuasaan Inggris di India. Umat Islam di India sangat antipati dengan Inggris yang menyebabkan Inggris berusaha menghilangkan Islam dari India.

4. Apa hikmah mempelajari perkembangan Islam pada masa modern?

Agama Islam pertama kali masuk ke Indonesia pada abad ke-7 langsung dari Arab. Penyebaran pertama kali ini terjadi ketika Rasulullah SAW masih hidup. Sejarah-sejarah dalam perkembangan dan penyebaran Islam wajib senantiasa kita pelajari dengan baik, agar tidak tertipu informasi-informasi palsu dalam penyelewengan kebenaran sejarah perkembangan dan penyebaran agama Islam. Setidaknya ada 3 hikmah kita dalam mempelajari perkembangan Islam terutama pada masa modern, 3 hikmah tersebut adalah : 

  • Harus Menjaga Nilai-Nilai Ketauhidan dan Akidah Islamiah

Pada perkembangan Islam abad modern, Islam mengalami penurunan salah satunya disebabkan oleh terkikisnya nilai-nilai ketauhidan dan akidah Islamiah. Para pemimpin Islam waktu itu bersikap nepotisme dan mementingkan kepentingan golongan daripada mementingkan kemajuan peradaban Islam secara global dan signifikan.

Hal inilah yang dapat kita ambil sebagai pelajaran bahwa nilai-nilai tauhid dan akidah Islamiah adalah penggerak suatu peradaban. Dengan akidah islamiah, perilaku kita akan sesuai dengan ajaran Islam dan terjaga dari sifat tamak dan egois.

  • Menjaga Persatuan dan Kesatuan

Persatuan dan kesatuan adalah komponen yang penting bagi suatu peradaban. Persatuan dan kesatuan umat Islam di Indonesia adalah persatuan yang mengesampingkan perbedaan pendapat dan mazhab. Jangan sampai terjadi konflik horizontal antarumat muslim sendiri yang hanya akan merugikan umat Islam sendiri.

  • Meningkatkan Kesadaran akan Pentingnya Ilmu Pengetahuan

Ilmu pengetahuan adalah jembatan yang menghubungkan suatu peradaban dengan lingkungan luar. Implikasinya dalam kehidupan adalah dengan ilmu pengetahuan yang luas kita akan mampu eksis dalam menghadapi perubahan zaman dan kemajuan global.

  • Meningkatkan Penguasaan Ilmu Teknologi

Peradaban Islam abad modern mengalami kemunduran karena ketidakantusiasan umat Islam dalam teknologi dan informasi. Oleh karena itu, kita sebagai generasi penerus bangsa dan agama hendaknya selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dengan antusias dan positif dalam menggunakannya.

  • Menjaga Kemurnian Ajaran Islam

Kemurnian ajaran Islam adalah ajaran Islam yang tidak tercampur dengan budaya manusia dan pengaruh dari luar. Apabila  suatu ajaran tercampur dengan budaya manusia, maka ajaran tersebut akan menyimpang. Perkembangan Islam pada masa modern masih banyak penyimpangan-penyimpangan ajaran Islam. Umat Islam harus terlepas dari belenggu bidah, khurafat, dan takhayul. Akan tetapi, jika budaya manusia tersebut tidak melanggar syariat Islam, maka tidak masalah bila dijalankan.

  • Menjaga nilai-nilai akidah dan tauhid.
  • Mendorong semangat dalam meningkatkan kualitas diri.
  • Menjaga kemurnian ajaran agama Islam.

5. Seperti apakah contoh peristiwa perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan pada masa modern?

A. Peristiwa gerakan modernisasi ideologi Muhammad bin Abdul Wahhab

Muhammad bin Abdul Wahhab lahir di Uyaina, Najed, Saudi Arabia pada tahun 1703 M. Ia seorang keturunan ulama terkemuka di wilayah itu. Muhammad bin Abdul Wahhab memandang persoalan tauhid merupakan ajaran yang paling dasar dalam Islam, sehingga apabila terjadi penyimpangan maka ia segera meluruskannya. Ia berpendapat:

  • Allah SWT yang harus disembah, apabila ada yang menyembah selain Alloh SWT maka ia telah syirik.
  • Kebanyakan orang Islam tidak menganut paham tauhid yang sebenarnya, karena meminta pertolongan bukan kepada Alloh SWT.
  • Menyebut nama nabi, syekh, atau malaikat sebagai perantara dalam do’a juga merupakan syirik.
  • Pemikiran-pemikiran Muhammad bin Abdul Wahhab yang menarik untuk diperhatikan, antara lain:
  • Hanya Al Qur’an dan Hadits yang merupkan sumber asli ajaran Islam. Pendapat ulama, wali, dan atau siapa pun tidak bisa dijadikan sumber ajaran Islam.
  • Taklid kepada ulama dan wali tidak diperkenankan.
  • Pintu ijtihad tetap dibuka.

B. Peristiwa gerakan modernisasi politik Islam Jamaludin Al Afgani

  • Gerakan Pan Islamisme Al Afgani

Menurut Al Afgani salah satu sebab kemunduran umat Islam adalah karena tidak bersatu. Tali persaudaraan Islam telah terputus bukan hanya pada kalangan awam, akan tetapi juga pada kalangan ulama, kaum bangasawan, dan para penguasa Islam.

  • Majalah politik Al Urwatul Wutsqa

Al Afgani menerbitkan majalah Al Urwatul Wutsqa. Akan tetapi, karena kekhawatiran dunia Barat tentang pengaruh besar Al Afgani dengan majalahnya itu, maka mereka melarang majalah tersebut masuk ke negara-negara Islam yang menjadi jajahan mereka. Meskipun demikian, ia tidak putus asa dan tetap berjuang membela kepentingan umat Islam secara menyeluruh melalui organisasinya Al Urwatul Wutsqa. Samapi akhirnya majalah itu diterbitkan kembali oleh para pengikutnya di Paris sepeninggal Al Afgani.

C. Peristiwa modernisasi pilitik dan pemerintahan Islam Muhammmad Abduh (1849-1905) M

  • Modernisasi Politik

Muhammad Abduh membentuk strategi politik pergerakan yang membuahkan hasil. Ia diangkat menjadi hakim suatu Pengadilan Negri. Pada tahun 1895 M ia diangkat sebagai anggota Majelis A’la dari Al Azhar.

  • Modernisasi pemerintahan (khilafah)

Muhammad Abduh menekankan pada persatuan umat Islam sebagai kunci kemajuan umat Islam, maka Abduh memandang pendidikan univesal dan global sebagai langkah awal dalam pembentukan khilafah, dan untuk mendorong lahirnya sistem khilafah tersebut hendaknya di mulai dari mecerdaskan umat Islam. Maka pedidikan merupakan hak asasi bagi setiap muslim.

D. Peristiwa modernisasi pemikiran keagamaan Muhammad Rasyid Ridha (1865-1935 M)

  • Modernisasi pemikiran Islam

Rasyid Ridha atas dukungan Muhammad Abduh segera menerbitkan majalah Al Manar. Di dalam edisi pertama dinyatakan bahwa tujuan, visi dan misi Al Manar sama dengan Al Urwatul Wutsqa, antara lain mengadakan pembaruan di bidang agama, sosial, ekonomi, memberantas tahayul dan bid’ah yang masuk kedalam tubuh Islam, menghilangkan paham fatalisme di kalangan umat Islam, meningkatkan mutu pendidikan, dan membela umat Islam dari kesewenang-wenangan bangsa Barat.

  • Modernisasi tafsir Al Qur’an

Muhammad Abduh memberikan kuliah tafsir selama enam tahun sampai ia meninggal tahun 1905 M dan semua catatan kuliahnya itu dirangkum oleh Rasyid Ridha untuk kemudian di muat dalam majalah Al Manar. Muhammad Abduh sempat memberikan tafsiran sampai dengan ayat 125 Surat An Nisa’ (jilid III dari tafsir Al Manar), da selanjutnya adalah tafsiran Muhammad Rasyid  Ridha.

E. Peristiwa modernisasi politik kenegaraan Mustafa Kemal Attartuk

  • Modernisasi politik pemerintahan

Pada tahun 1907 M Mustafa Kemal menjadi Staf Umum di Salonika. Akan tetapi, padda tahun 1908 M setelah terjadi revolusi Turki oleh aktivis organisasi Persatuan dan Kemajuan, ia berniat masuk kedalam organisasi itu dengan tujuan agar dapat melakukan pembaruan di Turki. Pada saat perang dunia I berlangsung, Mustafa Kemal di angkat sebagai Panglima Divisi 19 yang bertugas membebaskan wilayah-wilayah tersebut dari kekuasaan asing. Tugas itu dapat ia laksanakan dengan baik dan musuh dapat di buat menjadi mundur dan Turki menjadi utuh kembali.

  • Modernisasi dan sekularisasi agama

Mustafa Kemal melakukan sekularisasi dalam hal pemerintahan, pernikahan, dan pendidikan.

  • Reaksi ulama atas ide sekularisasi

Para ulama dan mayoritas umat Islam tidak terima dengan penghapusan khalifah dan sultan. Bagi mereka Islam bisa di tegakkan melalui kekuasaan. Oleh sebab itu, mereka melakukan gerakan bawah tanah yang bertujuan tetap mempertahankan Islam dan nilai-nilai luhur dibumi Turki.

Sekian Kunci Jawaban Dari Saya Tentang “Soal dan Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Evaluasi Essay Apa alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau negara berpenduduk mayoritas Islam? Halaman 179 Bab 10 (Pembaru Islam)”, Dan terima kasih sudah berkunjung blog yang sederhana. Semoga kunci jawaban ini bisa membantu kalian yang belum menjawab Soal dan Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Evaluasi Essay Apa alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau negara berpenduduk mayoritas Islam? Halaman 179 Bab 10 (Pembaru Islam). Jika ada kelebihan pada artikel ini semoga bermanfaat bagi kalian semua dan jika ada kekurangan maupun salah mohon dimaafkan sebesar-besarnya. Jika ada pertanyaan dan ada saran untuk kelebihan dan kekurangan selain ini bisa komen di kolom komentar.

Kata Kunci:

  • https://laguasyik com/apa-alasan-bangsa-eropa-menjajah-negara-negara-islam-atau-negara-berpenduduk-mayoritas-islam/

About Muhammad

Check Also

[Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?

[Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah …

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

error: Content is protected !!